5 月 6日，在问学楼201教室，一场充满科技感与专业深度的示范性授课精彩上演。AI赋能课程建设负责人赵天皎 以重点人群的全科医疗服务 为主题，借助 AI 智能讲伴与智能学伴，打造了一堂融合病例教学、知识延伸与科技赋能的创新课堂，为全科医学教育教学提供了新范式。
课堂上，赵天皎老师首先通过智能讲伴系统，开启课堂实录。随后以清晰的逻辑框架梳理了重点人群全科医疗服务的核心要点。课程紧密围绕妇产科各阶段人群、儿童各阶段及老年人等重点人群，引入青春期女性受到伤害的真实案例，深入剖析全科医生在其中的角色与服务要点；针对儿童人群，从新生儿期、婴幼儿期到学龄期，详细阐述了不同阶段的特点及全科处理；对于老年人，则聚焦衰老的过程及阿尔茨海默症的预警信号，强调全科医疗的连续性与综合性。
此次授课的一大亮点是AI 技术的深度融入。智能讲伴与智能学伴实时辅助教学，不仅能精准捕捉老师的授课重点，还能在互动环节能针对在授课过程中提出的问题给予多角度的解答与拓展。
在知识延伸环节，赵天皎老师引导学生对 AI辅助全科医疗进行探索， 思考如何使用AI辅助为重点人群提供更具针对性、人性化的健康服务。课堂上，师生围绕AI 在重点人群健康管理中的应用前景与挑战 展开热烈讨论，智能讲伴同步记录观点并生成讨论摘要，为后续学习与研究提供了宝贵素材。
示范性授课结束后，智能讲伴系统迅速对整节课进行了全面总结，梳理出重点知识、病例分析要点及学习拓展方向，帮助学生及时巩固课堂内容。参与听课的教师与学生纷纷表示，这种AI 赋能的教学模式不仅提升了课堂效率与互动性，更让大家深刻体会到全科医学在重点人群健康守护中的重要价值，以及科技与医学教育深度融合的无限潜力。
此次重点人群的全科医疗服务 示范性授课，是豫北医学院临床学院在AI 教育应用领域的一次成功探索。它充分展现了 AI 技术在医学教学中的辅助作用，为培养具备创新思维与实践能力的全科医学人才奠定了坚实基础。相信随着 AI 技术的不断发展，全科医学教育将迎来更多创新与突破，为全民健康事业输送更多优秀的健康守护者。
