为深切缅怀革命先烈、将爱国主义教育深植医学课堂，9月18日上午10时，正值防空警报鸣响之际，外总教研室组织正在开展《外科学总论》实验课程的全体师生暂停实操，同步举行“9·18”课堂默哀纪念活动。师生共同肃立，在庄严氛围中回溯历史、叩问初心，以实际行动传承红色基因、弘扬医者精神。
事前，教研室周密部署，提前沟通默哀流程，实现专业课教学与纪念活动无缝衔接。警报响起时，实验室内授课教师应声而立，带领学生静默肃立。整个课堂悄然无声，师生垂首默哀三分钟。警报声穿越校园，不仅传递着对“九一八”事变中遇难同胞的沉重哀思，更激荡着医学生“以史为鉴、救死扶伤”的使命共振。
默哀仪式结束后，教师团队及时结合外科教学内容延伸历史教育，通过讲述抗战时期战地医生冒着炮火救治伤员的感人史实，引导学生理解“外科医生之手，既要执刀治病，更需紧握民族大义”。
现场学生纷纷表示，在实验课堂上参与默哀仪式感受尤为深刻：“不仅铭记了历史，也更加明晰了学医的意义——我们不仅要医治疾病，更要传承先辈之志，守护家国安康。”
院长毋乃朴表示，将国家纪念活动融入专业教学，是推动爱国主义教育“不离课堂、更接地气”的重要尝试。医学生是未来守护人民健康的中坚力量。我们希望通过这样的形式，让他们深刻理解：精湛医术为‘术’，爱国情怀为‘道’，唯有正道不移，术业才能行之深远。”
此次“课堂里的默哀”，既未中断教学进度，更让爱国主义与医者使命深度交融。师生们纷纷表示，将以此次活动为契机，把历史记忆转化为学习动力，既要练精临床医学专业本领，更要树牢“为人民健康服务”的初心，以青春之力传承历史、担当未来。
