为加强对学生自主学习和创新能力的培养，培养学生的实践动手能力，激发学生学习兴趣和自主学习能力，达到促进学风建设的目的，从12月3日至1月5日，临床学院诊断实验室、外科总论实验室在课外时间向全校学生开放，为学生开辟第二课堂，进行临床基本技能的培训。

    为使实验室正常有序开放，保证学生培训质量，外聘临床经验和教学经验丰富的指导老师，完善相关管理制度和运行办法，指定专人负责；同时实验室还调整和补充了两个教学实验室的设备，使其在完成正常教学任务的情况下，能满足学生开展第二课堂和进行课外创新活动的需要。

    此次开放的实验室主要包括诊断心肺听诊室和诊断室，自开放日起，每周一、三、五下午3:00至5:30持续开放，累计开放达108学时。开放项目包括基本检查和一般检查、头颈部检查、正常胸廓、乳房、心电图机使用、腹部检查、脊柱及四肢检查、心肺听诊等。心肺听诊室采用模拟人和国内一流多媒体技术，为学生们提供了最直观、高效、便捷的学习手段。

    自开放以来，学生们积极参与，问学楼诊断室、心肺听诊室座无虚席，学生们反响良好，纷纷表示这次开放实验室很有意义，是对现有理论和实验课程教学的有益补充，激发了自我学习兴趣和自主学习能力，营造了良好的学习氛围，加强了我院的学风建设和教学质量。