为了构建完备的大学生管理和教育的体系，2013年临床学院顺利开展了兼职班主任的选聘工作，积极探索将兼职班主任的工作纳入到家、校、生三方互动的系统管理和教育模式中来，积极鼓励兼职班主任利用专业优势参与到学生的日常管理和教育引导中来，从而将兼职班主任工作和学工队伍的工作进行了充分连接，共同促进了学生动态档案工作的顺利开展。

    期末临近，我院兼职班主任们结合学生的动态档案，与12月下旬至元月3日期间，利用实验课堂的课上和课下及时开展各项教育引导活动，通过班会或座谈会等方式积极了解学生的生活、学习和工作状况，并展开各种形式的谈心和教育活动。学生们反映兼职班主任的出现，更好的促进了班级浓郁学风和积极向上班风的形成和保持。