5月21日上午，临床学院诊断学教研室组织召开实验教学方案研讨会，会议由副主任谢静主持，全体诊断学教研室教师参加了本次线上视频会议。

会议的主题是探讨下周四大穿刺的课程如何进行，全体教师进行了集体讨论。

首先是如何让同学们更好的参与到四大穿刺的课程中，因为四大穿刺实践性很强，跟理论性知识不同。谢主任提议可以让同学们在课前准备一些常见物品，如注射器、手套等，跟随上课内容进行操作。教师张新富提议有条件的同学，可以在网上购买相应的穿刺包，在课下自己学习和练习。

接着教师们探讨了四大穿刺的授课形式，经过一番讨论，决定了授课时间为一周，授课形式为：在课前通过雨课堂发送四大穿刺课件，让同学们对穿刺的内容进行预习；在课上通过边播放一个穿刺教学视频，边讲解的方式进行授课，在此过程中，需要强调操作的重难点以及细节问题，强调四大穿刺的不同点及注意事项，强调过程中的无菌操作；在课后结合虚拟仿真教学软件平台，这款教学软件平台在学生端能够观看教学视频，有练习模式和考核模式，可以对掌握的课程内容反复练习，并进行检验。

通过此次实验课研讨方案，进一步明确了穿刺课程的授课内容及授课形式，为穿刺课程的顺利开展打下了坚实的基础。