6月8日下午，临床学院诊断学教研室借助企业微信平台召开教学例会。会议由教研室副主任谢静主持，教研室全体教师及教辅参加了本次线上视频会议。

教学例会的主题主要围绕以下三方面进行：

一、平时成绩统计：本学期承担的课程为临床技能学，教学内容为心电图和四大穿刺共6周，课程已圆满结束。为更好的分析和总结学生学习效果，将对学生平时成绩进性统计。平时成绩共占20分，实行按周统计的方式，由出勤率、课前测一测、课中互动和课后雨课堂测试4部分组成，每项各占5分。为方便成绩的管理和核算，教师统计每周成绩均可按20分计算，最后求取平均值。要求每位教师在成绩统计中一定要严格查验学生的各项记录，真实反映在统计表中，不得马虎大意，随意更改。

二、临床技能学课程授课讨论：根据学校教务部安排，第18至21教学周将开设临床技能学一和临床技能学二的课程，授课对象为2019级本科临床医学专业，授课内容依次为心肺复苏、四大生命体征的测量、SP培训一和SP培训二，共16个学时。其中后三项内容由诊断学教研室承担，具体上课形式和内容的安排需进一步详细讨论，教师们会后查阅学习相关资料，为开课做好充分准备，确保学生在有限的课堂中学能所用。

 三、虚拟仿真实验教学平台的利用：根据目前的疫情形式和防控效果，下半年课程是否能顺利开展线下授课，目前还无定数，要提前做好教学规划。下半年的教学任务主要是体格检和心肺听诊。梦之路虚拟仿真实验教学平台内有非常丰富的教学资源，教师们应该进入平台仔细研读，寻找适合我们的教学内容，充分利用线上资源来服务教学，不断尝试和创新混合式教学方法。

通过此次教学例会，教师们明确了接下来的工作重点和教学任务，为后期教学工作的开展指明方向，保障教学的有效进展。