11月23日下午，临床学院诊断学教研室第7次青年教师预试讲和集体备课活动在问学楼第一实验室进行，活动由谢静副主任主持,教研室严主任及全体教师和教辅参加。此次试讲和备课的内容为神经系统的检查。

首先，青年教师岳冉从颅神经、感觉功能、运动功能和神经反射四方面对神经系统检查进行了详细的试讲。接着，试讲结束参与听课的每位教师对其试讲进行评价，青年教师岳冉语速控制适度，教态端庄优雅，教风从容淡定，教学思路清晰明了，授课内容准备充分，受到各位教师的肯定，能完成本节课的带教工作。建议：1. 本次课内容较多，专科性较强，与基础知识联系较紧密，可以采取总-分-总结构式的讲解，增加互动，凝练授课的重难点；2.把握好课程的重点和难点内容，有针对性的进行讲解，突出重点，合理分配时间；3.授课中注意对比原则的应用，注意肌力、肌张力和病理反射知识点的梳理；中枢性和周围性面瘫的鉴别可应用案例教学法。最后谢主任进行总结：青年教师岳冉备课认真，知识掌握扎实，教学态度逐渐严谨；操作手法和细节较前有很大的进步。

接下来全体教师对神经系统体格检查的授课内容进行集体备课。主要对三叉神经核性病变、中枢性和周围性面瘫的鉴别、运动觉的检查和脑膜刺激征的检查进行了研讨，并统一教学的重点和难点，统一操作手法，进一步梳理神经系统的相关知识点。

通过预试讲和集体备课活动，一方面促进青年教师的不断成长，另一方面也促使教师们对教学内容的不断深化，反思教学过程，完善教学行为，促进教学质量的不断提升。