3月29日上午，为加强项目管理，推进教改项目的研究工作扎实有效地开展，提升教育教学改革项目研究水平，外总教研室在新乡校区问学楼临床思维训练室一开展2022-2023学年第二学期外总教研室教学改革项目研讨会，会议杨凯老师主持，教研室全体教师参加。

首先对上一学期的教学工作进行总结反思。任课教师不断地推动教学改革，坚持问题导向、质量导向，不断推进教育理念创新，在教学方式、方法、授课内容上大胆改革，在培养卓越医学人才的过程中发挥积极作用。同时，老师们要在平时的教学工作中，及时总结和凝练，形成一批可供借鉴推广的项目制教学模式和改革成果，彰显教育教学改革的成效。每位教师依次对上课的形式、课堂具体安排、学生的上课状态及学习效果进行详细的总结，总结结束后对课堂教学提出的问题给出解决方案。课堂教学是学生培养的主渠道、主阵地，所有的人才培养模式改革、课程体系改革、专业建设、课程建设，最终都要落实在课堂教学上，通过课堂教学来实现，注重学科研究方法和思维方式的渗透，少讲常识性、细节性的知识，切实减少课堂教学时数，给学生自主学习的时间和空间。各教研室教师纷纷发表自己的想法，研讨会气氛热烈。

通过本次教学改革项目研讨会，进一步提高了教师的业务水平，更有利于丰富教学内容，使教师能够达到更好的教学效果，本次教研室活动圆满结束。