为推进教改项目的研究工作扎实有效地开展，9月25日上午，外总教研室在新乡校区综合楼二楼会议室开展2023-2024学年第一学期外总教研室河南省医学教育研究项目研讨会，会议由杨凯主持，教研室全体教师参加。

杨凯首先强调：在当今充满挑战和机遇的时代，医学教育起着举足轻重的作用。我们所培养的医学生将成为未来的医生，他们将肩负起维护人类健康的重任。因此，对于医学教育的研究和探讨显得尤为重要，传统的医学教育更注重知识和技能的传授，但在现代社会中，仅有这些是远远不够的。随着医学科技的不断进步，我们需要更多地培养医学生的创新思维、团队合作和问题解决能力。因此，将知识，技能和态度有机结合起来，培养全面发展的医学人才是我们的目标。

各位教师对上一学期的教学工作进行总结反思，纷纷发表自己的想法，研讨会气氛热烈。医学教育的发展要求任课教师能够不断地推动教学改革，推进教育理念创新，在教学方式、方法、授课内容上大胆改革。课堂教学是学生培养的主渠道、主阵地，所有的人才培养模式改革、课程体系改革、专业建设、课程建设，最终都要落实在课堂教学上。同时传统的医学教育评估主要依靠考试成绩，但这种评估方式往往只能反映学生的记忆能力，而无法全面评价其能力和素质。因此，我们需要构建一个多元化的评估体系，包括综合评价、自我评价、同行评价等。通过这些评估方式，我们能够更全面地了解学生的学习和发展情况，帮助他们更好地成长，在今后的教学中发挥作用。

通过本次教育研究项目研讨会，进一步提高了教师的业务水平，更有利于丰富教学内容，使教师能够达到更好的教学效果，有利于培养优秀的医学人才，本次教研室活动圆满结束。