为进一步提升临床技能学课程教学质量，深化教学改革，确保学生能够扎实掌握临床实践技能，4月10日临床能力培训中心在问学楼5楼手术室组织开展2024-2025学年第二学期第5次集体备课,活动由课程负责人郭桂锦教师主持，全体教师及教辅参加。

活动伊始，郭桂锦回顾了前一阶段教学中遇到的问题，诸如部分学生在实践操作中的规范性不足、对复杂病例的分析处理能力有待提高等，针对这些情况，全体教师围绕教学大纲，深入研讨了后续课程的重点与难点。在讨论环节，教师们各抒己见，就如何改进教学方法以提升学生的参与度和学习效果展开了热烈交流。

随后郭桂锦、刘涛教师就本次集体备课的内容临床技能综合训练二、临床技能综合训练三的相关内容，从教材、教法、学情、教学设计、教学过程等方面进行了讲解，其他教师们针对不同教学模块进行了深入讨论。就教学难点、学生反馈及改进措施进行了充分交流，并形成了具体的教学改进方案。

临床技能学作为医学教育中的关键课程，其教学质量直接关系到医学生未来的临床实践能力。通过本次集体备课，课程组教师凝聚了智慧，达成了诸多共识，为后续教学工作的顺利开展奠定了坚实基础。未来，课程组将持续推进集体备课活动，不断探索创新教学模式，致力于培养出更多具备扎实临床技能和职业素养的优秀医学人才，为医疗事业的发展贡献力量，本次活动圆满结束。