为进一步提升临床技能学的教学质量，优化教学方法，3月7下午，临床能力培训中心在问学楼5楼手术室组织开展2024-2025学年第二学期第2次预试讲，会议由课程负责人郭桂锦教师主持，全体教师及教辅参加。

本次参加预试讲的为王峥教师，预试讲内容为吸氧、吸痰术及清创术，王教师通过生动的讲解、规范的操作演示以及与学生的互动交流，充分展示了临床技能学的教学魅力。整个试讲过程条理清晰、重点突出，将理论知识与临床实践紧密结合，获得了教师的其他教师好评。

试讲结束后，由其他教师对其的表现进行了细致的点评。从教学内容的组织、教学方法的运用、教学语言的表达、课堂互动的效果等多个维度进行了分析，也提出了建设性的意见，如进一步优化教学方法，增加更多临床案例的引入，以增强学生的学习兴趣和临床思维能力，在操作演示中，注意细节的把控，确保学生能够更好地掌握规范的操作流程并提出了宝贵的意见和建议。

临床技能学作为医学教育的核心课程之一，对于培养学生的实践能力和临床思维至关重要。本次预试讲活动为教师们提供了交流学习的平台，有助于不断完善教学方案，提高教学质量，为培养高素质的医学专业人才奠定坚实基础，本次活动圆满结束。