为持续提升外科学总论教学质量，夯实青年教师教学基本功，确保教学内容的规范性与先进性，9月10日下午，外科学总论教研室在问学楼思维训练室一开展了第三次集体备课及第三次预试讲活动。会议由教研室负责人郭桂锦教师主持，全体教师及教辅参加。

活动伊始，进入集体备课环节。理论部分主备课人王亚如老师就“休克”一章进行了系统讲解。她以清晰的逻辑梳理了休克的教学目标、重点与难点，并分享了如何利用临床案例引导学生理解休克复杂的病理生理过程。与会教师就如何将最新临床指南融入教学、如何利用多媒体手段直观展示等关键内容点展开了热烈讨论，最终在教学内容深度、案例选择和授课节奏上达成了共识。

实验部分主备课人徐丽涣老师则针对“局部麻醉”和“皮下肿物切除”进行了细致讲解。她现场演示了规范的操作流程，并着重强调了无菌原则以及术中人文关怀等教学要点。大家就实验课的组织形式、常见学生操作误区及应对策略、考核标准细化等问题进行了务实交流，进一步统一了操作规范和示教标准，为实验课的安全、高效开展奠定了坚实基础。

随后的预试讲环节由王炳先老师进行了“休克”部分章节的理论试讲。她教态自然，讲解条理清晰，能够将理论知识与临床实际紧密结合，展现了扎实的专业功底。王峥老师则进行实验课试讲，其操作演示规范流畅，讲解要点突出，充分体现了其对教学内容的熟练掌握。

在每位老师试讲结束后，教研室资深教师均进行了精准、细致的点评。他们既充分肯定了两位老师认真的教学态度和良好的教学潜质，也从课件设计、语言表达、课堂互动、时间把控等多个维度提出了中肯的改进建议。现场研讨气氛热烈，真正达到了“以讲促练、以评促改”的目的，有效助力青年教师教学能力的提升。

活动最后，郭桂锦老师对本次集体备课和预试讲活动给予了高度评价。她指出，集体备课是保障教学质量的生命线，预试讲是青年教师成长的快车道。本次活动的成功举办，不仅深化了全体教师对核心教学内容的理解，更凝聚了教学团队的力量。本次教研室活动的圆满结束。