为提升教学质量、强化教师能力，9月17日下午，外总教研室在问学楼手术室3开展“酸碱平衡紊乱的病理生理机制” 示范性授课，由教研室主任毛和平主讲，会议由教研室负责人郭桂锦教师主持，全体教师及教辅参加。

“酸碱平衡紊乱的病理生理机制” 是外总核心重难点。毛和平老师结合学生基础与教学需求，以 “机制解析 — 案例结合 — 临床应用” 搭建框架，用动态示意图、动画演示三大调节途径，将复杂知识可视化；通过 “对比表格 + 临床场景还原” 对比紊乱类型特点，结合病例引导学生从机制推导诊疗方案，实现理论与实践衔接。

课堂上，毛和平老师设计多轮互动，如展示感染引发代谢性酸中毒病例，组织小组讨论诊断、代偿机制等问题，还以“纠正酸中毒为何警惕低钙血症” 等提问，培养学生临床思维。学生反馈，这种 “理论 + 案例 + 互动” 模式让知识易懂，助于分析临床问题。

授课后，教研室召开研讨会。毛和平分享授课思路，教师们围绕病理生理教学创新、案例融合等话题交流。郭桂锦老师表示，此次授课为教师提供优质范例，未来将常态化开展此类活动，推动外总教学质量提升，为培养医学人才奠基。

此次活动既为学生带来高质量课程，也搭建了教师交流平台，对提升教研室教学水平、传承教学经验意义重大。本次教研室活动圆满结束。