9 月 24 日，外总教研室在问学楼 5 楼手术室 3 围绕 “优化教学质量” 主题，分阶段召开师生座谈会与教师座谈会。会议形成 “收集需求 — 制定方案” 的工作闭环，为外总课程改革奠定基础、积蓄力量。  

首场师生座谈会上，外总教研室室负责人郭桂锦老师鼓励学生发声，30 余名学生代表聚焦学习痛点：提出外科缝合、无菌操作等实践技能需增加课后模拟训练，建议以真实病例辅助讲解抽象理论，还关注期末实践考核占比问题。教师现场回应，承诺协调开放外科模拟实验室、增设 “病例分析小模块”，共收集建议 23 条，确定 16 项改进方向。

师生座谈会后，教师座谈会随即召开。郭桂锦梳理学生诉求，全体教师围绕“落实需求” 研讨：一是优化课时分配，压缩实验课前理论讲解时间，增加学生实操练习时长；二是创新教学模式，采用“线上预习+课堂讨论+课后复盘”模式，引入AI工具辅助病例分析，增强课堂互动；三是重构课程内容，按“基础-临床-进展”逻辑整合章节，强化知识系统性。推行课后反馈制度，动态调整教学。

郭老师表示，两场会议衔接推进，让教学改进更精准。下一步，教研室将按方案落实，持续优化外总教学，为临床人才培养赋能。本次教研室活动圆满结束。