为进一步夯实临床教学基础 ，提升教师教学能力与专业素 养 ，选拔优秀师资代表学院参加学校临床教师教学竞赛 ，11 月 7  日 ， 临床教师教学竞赛院系初赛在问学楼临床思维训练室顺利举行 。本次赛事以“ 以赛促学、 以赛促教、 以赛促改 ”为核心宗旨 ， 为临床教师搭建了交流教学经验、展示教学风采的优质平 台 ， 得到了全院教师的积极响应与广泛参与。

本次初赛的评委阵容兼具专业性与权威性 ， 由临床学院教学督导专家与河南医药大学第三附属医院临床教学领域资深专家共同组成 。评委团成员均具备深厚的临床教学功底、丰富的实践经验与严谨的评审态度 ， 确保了赛事评审的公平 、公正 、公开 。为充分发挥赛事的示范引领作用 ，本次比赛参赛选手的指导教师全程观摩赛事进程 ， 既能实时了解选手的临场表现 ， 也能通过观摩其他教师的教学展示汲取先进教学理念与方法 ， 实现教学能力的共同提升。

比赛现场 ，各位参赛教师精神饱满、准备充分 ， 围绕临床专业核心知识点 ， 结合临床病例、实操技能等教学内容 ，运用多媒体课件、模拟教具等多样化教学手段 ， 展现了扎实的教学基本功与灵活的教学技巧 。有的教师擅长将复杂的临床理论转化为通俗易懂的讲解 ，逻辑清晰、层层递进 ； 有的教师注重互动式教学，通过案例分析、提问引导等方式调动现场氛围 ，展现了良好的课

堂把控能力 ；还有的教师聚焦临床实操要点 ， 演示规范、讲解细致 ， 凸显了临床教学的实践性与应用性 。参赛教师们各具特色的教学风格与精心设计的教学环节 ， 赢得了评委们的认可与现场观摩教师的阵阵掌声。

赛事评审阶段 ，各位评委秉持客观公正的原则 ， 从教学内 容、教学方法、教学组织 、语言表达、课件制作、临床结合度等多个维度对参赛选手的表现进行全面点评与量化打分 。评委们既肯定了选手们在教学中的亮点与优势 ， 也针对教学过程中存在的不足提出了具体的改进建议 ， 如进一步优化教学方法 、加强理论与临床实操的衔接 、提升课堂互动的有效性等 。精准的点评与专业的指导 ，让参赛选手深受启发 ， 也为在场教师提供了宝贵的学习借鉴机会。

经过激烈角逐与严格评审 ，本次初赛最终选拔出两位教学能力突出、综合素质优秀的选手 ， 他们将代表临床学院参加学校层面的临床教师教学竞赛 。参赛选手纷纷表示 ， 此次初赛不仅是一次竞技比拼 ， 更是一次难得的教学能力提升之旅 ， 通过与同行交流、接受专家指导 ，自身在教学理念、教学方法等方面均有了新的认识与收获。

此次临床教师教学竞赛初赛的成功举办 ， 不仅为临床教师搭建了展示自我、相互学习的平台 ， 更有效激发了全院教师投身教学改革、提升教学质量的积极性与主动性 。下一步 ， 临床学院将以此次赛事为契机 ，持续加强临床教学队伍建设 ， 不断优化教学模式 ，提升临床教学水平 ， 为培养高素质医学人才奠定坚实基础。