12月25日，临床学院在考试中心示教室召开临床医学专业学生座谈会，聚焦《临床技能学》课程建设，精准对接学生学习需求，优化课程设置与教学方案。会议由外总教研室负责人郭桂锦主持，临床学院教学秘书赵天皎、科研秘书原大海、教师代表臧建新，临床能力培训中心姚震、张澎及2024级、2025级临床医学专业学生代表参会。

会上，郭桂锦老师首先结合《临床技能学》学科实践性强、与临床工作紧密衔接的核心特点，详细解读了该课程下学期授课计划，明确了教学重点与能力培养目标。为全面掌握课程授课效果，精准捕捉学生对课程的兴趣点及授课形式的期待，会议同步开展问卷调查，为后续教学优化提供数据支撑。

座谈交流环节，同学们踊跃发言、讨论热烈。大家纷纷表示，通过临床技能学课程系统学习，熟练掌握了心肺复苏术（CPR）等急救核心技能，深刻体会到医者的责任与担当，课程有效践行了“早临床、多临床、反复临床”的教学理念，为未来临床工作奠定了坚实基础。同时，部分学生结合自身学习体验，提出开展场景模拟教学、组织医院临床工作参观等建议，希望进一步强化理论与实践的融合。

赵天皎认真倾听并详细记录同学们的意见建议。她表示，从日常考核中能清晰看出同学们操作规范、技能扎实；为进一步激发大家的学习积极性，后续计划在大一大二阶段开展临床技能竞赛，以赛促学、以赛促练，持续提升学生专业技能水平。针对同学们提出的场景模拟需求，学院将在课程“标准化病人”课堂中融入全科门诊、儿科门诊等特色情景模拟练习，助力学生直观感受不同科别诊疗特点。

针对部分学生提出希望尽早了解医师资格考试及研究生考试相关内容的诉求，原大海回应，学院将统筹安排，后续通过专题讲座、经验分享会等形式，为同学们系统解读考试政策、备考方法，为职业规划与升学发展提供精准指导。

此次座谈会搭建了学院与学生的高效沟通桥梁，不仅全面掌握了临床技能学课程教学的实际情况，更精准捕捉了学生成长发展的核心需求。下一步，临床学院将梳理汇总座谈会意见及问卷调查结果，细化优化教学方案，持续提升教学质量，为培养高素质临床医学人才筑牢根基。