为畅通师生沟通渠道，精准回应学生学习诉求，提升临床医学人才培养质量，3月23日，临床学院在问学楼102教室召开2025-2026学年第二学期师生座谈会。临床学院院长路成吉、常务副院长毋乃朴、副院长翟新博出席会议，临床专业各班学生干部和辅导员老师参加座谈。

会上，路成吉围绕学生关切的考研备考、课程学习、临床技能同质化教学等问题逐一解答。他指出，今年学院考研整体过线率约60%，较去年有所回落，学院将从教学方法优化、实习管理强化、学生自律引导等方面发力，切实提升教学质量。他强调要学好英语，确保6月四六级考试通关，为考研筑牢基础。他还表示，学院将建设考研指导网站，上传历年真题与备考资料，购置模拟教学设备，规范实践技能考核，助力学生提升临床操作能力。路院长结合南阳班办学经验，强调小班教学、早临床、小组跟师学习的重要性，要求明日起课前通过雨课堂提前发布诊断、外总等课程课件方便同学们预习，引导学生紧扣执业医师考试大纲掌握临床技能；重视医学影像学学习，补齐影像实验课短板；

毋乃朴常务副院长着重强调大三第二学期的关键意义，明确阶段学习重点与规划路径。他要求学生扎实复习大一大二基础课程，提前预习内外妇儿核心课程，利用暑假走进医院开展实践，夯实专业根基；四年级实习将按原建制分班，依据学业成绩优先选择实习单位，以科学管理保障实习效果。同时，他倡导各班强化学风建设，发挥学生干部示范引领作用，营造比学赶超的学习氛围。

翟新博副院长围绕学习态度与自主成长提出要求，勉励全体学生树立主动学习意识，强化自我管理与自律能力，摒弃被动学习模式。他指出，临床医学专业认证在即，学生应以积极姿态迎接认证考察，以主动求学、勤学善思的作风，成长为符合行业标准的合格医学生。

此次座谈会直面学生学习痛点，明确教学改进方向，部署关键阶段任务。与会学生干部纷纷表示，将及时传达会议精神，带动全班同学落实学习要求，以更饱满的热情投入学业。临床学院将以此次座谈为契机，持续优化教学管理、强化学风建设、完善实践教学，全力推动临床医学教育教学质量稳步提升，为培养高素质医学人才保驾护航。